Школа в Австралии.

Когда я начал писать этот пост, он должен был быть чисто информативным и отвечать на вопрос о том, как выглядит школа в Австралии. У меня так много вопросов об образовании в Австралии, что я наконец решил описать это. Многие из вещей, которыми я восхищаюсь здесь, очень просты, возможно, кто-то заставит их задуматься. В конце концов, это будет не очень интересно, но этот блог всегда был честным, и я не собираюсь делать вид, что это хорошо, когда это не так. Я приглашаю вас читать и думать тоже.

Школа в Австралии бесплатна (государственная, потому что вы должны дорого заплатить за частную). Родителям рекомендуется платить добровольную плату (в нашей школе это было 60 долларов в год или 180 злотых на ребенка), но она абсолютно бесплатна и не имеет последствий для ее невыплаты. Австралийская школа также страдает от недостаточного финансирования. И пытается решить эту проблему в одиночку. В каждом семестре проводятся мероприятия по сбору денежных средств. Например, у нас был лапатон или спортивное мероприятие для детей. Детям было дано задание проехать или пробежать как можно больше кругов (на английском языке «круг», отсюда и название) вокруг школьной игровой площадки. Семья, друзья и друзья могут спонсировать ребенка, заявив, сколько они будут платить за каждый круг или за участие в игре сами. Веселые вечеринки, маскировки, фанфары, музыка. В этот день мы собрали почти 70 000 злотых, а это даже большая сумма. В школе была книжная ярмарка, барбекю в магазине «Сделай сам», где отцы школы жарили и продавали хот-доги, день выпечки и подобные мероприятия. В последнем, самом теплом семестре у нас есть лагерь в школе. Поле на одну ночь превратится в кемпинг. Там будет камин, барбекю, музыка, множество игр и мероприятий. И будет ночь в палатке, на территории школы, с учителями и одноклассниками. Мне не нужно добавлять, что дети считают дни в лагере. Общий доход от мероприятия (от продажи места для палатки, еды, напитков, лотереи) будет зачислен на счет школы.

В классе есть главный учитель и вспомогательный учитель. На одном из моих детских классов (собирается три разных) ребенок немного задерживается в развитии и для него есть дополнительная помощь. Родителям также рекомендуется помочь. Каждый день каждый класс может проходить с 8:50 до 10:40 между двумя родителями (так называемый «родительский помощник»). Я хожу в школу каждую неделю (каждую неделю в другой класс). Я смотрю на взаимодействие детей, анализирую программу и вижу, что происходит. Мои дети любят это. Я помогаю учителю в дисциплине, в разборе материалов, в проверке работы детей. Это идеальная помощь для родителей детей, у которых есть проблемы в школе. Вы можете видеть, что происходит и как это предотвратить. В конце вы можете узнать, как выглядят классы, классные комнаты и коллеги, и построить лучшие отношения со своими детьми. Школа поощряет родителей активно участвовать в школьной жизни, и возможности помощи безграничны. Мой муж уже копал сад, готовил барбекю для завтрака после переклички, ставил конусы для гонки, а иногда я пекла печенье для интервью, распыляла туман на горячих бегунов или брала сумку с тряпками, которые дети вытирают своими частными досками. Мелочи, но помогают поддерживать общий порядок в школе. Каждый вовлечен, как кто-то не может, потому что он работает, отправляет бабушку и дедушку. Эта помощь сопровождается глубоким убеждением, что мы делаем это для наших детей. Не показывать себя. И именно дети мобилизуют нас больше всего.

Занятия всегда начинаются и заканчиваются одновременно. Это также большое удобство для родителей. И работодатели. Обычный вид - это объявления, в которых «школьные часы» указаны как рабочее время, потому что здесь, в Австралии, эти часы похожи и обычно колеблются между 9 и 15.

Учителя общаются с родителями в устной и электронной почте. Из-за боли они напоминают тебе обо всем, что должно произойти. Заранее и накануне они также напоминают вам, что вы должны что-то принести, переодеться, отправиться в путешествие и прийти раньше. Там нет шансов забыть. В электронных письмах также есть фотографии текущих событий или работ, которые выполняют дети. У школы также есть свое собственное приложение, где все расположено. Практически раз в неделю из школы отправляется информационный бюллетень / информационный бюллетень, в котором содержится вся важная информация с предыдущей недели, этой недели и предстоящих событий.

Каждые две недели в школе поступает обращение, на которое распространяется вся школа, и могут приходить родители, бабушки и дедушки. Каждый день этим занимается другой класс, который готовит программу к этому дню. Программа в основном свободная, моя дочь должна была одеться для супергероя по ее призыву, и обращение началось с показа мод, во время которого маленькие герои подарили всей школе свои костюмы для песни «Герои». Я предпочитаю свободу, а не похлопывать жалкие стихи, непонятные детям. Благодаря этому обращение не является болезненным опытом, который умирает от скуки. При следующих апелляциях вторая дочь будет троллем, а сын - медведем. Каждый приз зачитывается из призов (в дополнение к спорту также «награды за заслуги»), которые обычно получают два ученика из каждого класса. Большое различие, которое учителя дают детям за различные «услуги», а не только за их успехи в обучении. Это только диплом, но он получен торжественно. При каждом обращении директор берет слово. И он хвалит. Либо спортсмены, либо данный класс, либо учитель, либо родители, которые помогли. Призыв всегда оптимистичный ура. Как и во все другие важные дни. В этом году в школе отмечали День аборигенов художественно - дети учились рисовать характерные для этой культуры картины, которые были сделаны на кусочках дерева и теперь украшают одну из внешних стен школы. Единственным исключением был день Анзака (день памяти погибших в Галлиполи солдат, отмечаемый в Австралии и Новой Зеландии 25 апреля). Традиционно по всей стране этот праздник начинается с церемонии на рассвете. А в нашей школе был призыв на рассвете, в темноте, в тишине. Несмотря на высокую атмосферу и душераздирающую трубу, дети в основном говорили своими словами. Более одного взрослого вытерли слезы эмоций, когда десятилетний сказал: «Представьте, что вам 17 лет, вы очень далеко от дома, от мамы и папы, от австралийского солнца и встаете на рассвете, чтобы сражаться за свою страну». Мне нравится эта игра и интерпретация, даже самые сложные события, в зависимости от возраста и времени, в которое мы живем.

Школа разделена на три разные группы (так называемые «фракции»), которые соревнуются между собой целый год. Конкуренция в основном спортивная, но вы также можете получить фишки за бескорыстную помощь, за сотрудничество, за поддержание порядка. Жетоны распределяются учителями, руководством школы и администрацией, и дети затем бросают их в голоса, помеченные их собственным цветом. Фракция, которая выигрывает неделю, получает на большой перерыв мороженое, которое выдает режиссер. Каждая фракция имеет свой цвет, который вы можете носить каждую пятницу и каждое спортивное событие.

Форма обязательна в школе. Мне эта идея не очень понравилась, потому что я помню, что ненавидел фартук. Но наша униформа здесь не что иное, как фартук. Это рубашки поло, шорты, юбки и дополнительно платья для девочек. Во всей Австралии эти формы одинаковы, отличаются только цветами и логотипом школы. Они довольно дорогие, но в итоге они приносят огромную экономию. Мы покупаем намного меньше одежды, меньше стираем и стираем детскую одежду в одном цвете, и какое облегчение для изношенных нервов, когда в доме есть дива, которая соответствует цвету клипов. И так каждое утро маленькая модная драма. А сейчас? Дорогая, сегодня ты можешь выбрать форму или ... форму. Он не одевает обувь, дети гуляют в спортивной обуви круглый год. Эту форму можно заказать через Интернет или купить в открытом магазине два раза в месяц.

Любопытство, которое меня удивляет, заключается в том, что каждый год дети смешиваются между классами. Это означает, что, поскольку в первый год вы сидите рядом с летом, может оказаться, что во второй год это не сработает, потому что лето перейдет в другой класс. В общем, сначала мне не очень понравилась идея, потому что я боялась, что детям будет жаль расставаться с кем-то, с кем они подружились. Может быть и так, но есть перерывы, есть время после школы, которое проводят вместе, в конце концов мы все соседи, поэтому, если они с кем-то подружатся, эта дружба выживет. Это решение имеет много плюсов. Прежде всего, это вызывает открытость. Во-вторых, это снижает шансы группировки. В-третьих - если учитель не ответит вам спокойно, через год у вас будет другой. В-четвертых, вся школа становится гармоничным пакетом. Не только дети, но и их родители, потому что все ученики и их родители знакомятся друг с другом. Благодаря этому вы можете быть очень близко к вашему маленькому школьному сообществу. Австралийцы - самая непринужденная и открытая нация, возможно, они учатся этому в школе. Они должны выйти за пределы своей зоны комфорта, начиная с маленького возраста.

Школа в Австралии очень сильно интегрируется. Задача третьего класса - организовать выход для матерей и хотя бы одну семейную встречу. В предыдущем семестре с классом дочери мы были, например, на ужине в пабе, там была живая музыка, а для детей аниматоры. С другим классом мы были в кеглях. Благодаря этому вы можете познакомиться и подружиться. Для меня иностранный, огромный плюс. Вероятно, для каждого родителя, потому что жизнь детей вращается вокруг школы.

Дети назначили одноклассников, с которыми они регулярно проводят время. Этим младшим детям это выгодно, потому что благодаря этому они не чувствуют себя потерянными детьми, которые никого не знают в школе, а старшие учатся заботиться о младших. Много раз я уже видел ситуацию, когда старший друг помогал младшему, за которого он как-то чувствовал ответственность. Благодаря этому переход от детского сада или детского сада к школе облегчается. У тебя уже есть друг!

Каждый день в школу приносят рюкзак, в нем вы должны найти шапку (солнце здесь жестокое, поэтому дети даже зимой, когда они не такие яркие, не могут выходить на улицу без шапки), бутылка с водой, еда на три перерыва и мешок для стула (который, помимо закуски и воды, используется для общения с родителями, учителя бросают им листовки, работы и заметки для родителей). Школа начинается в 8:50, первый перерыв в 10.40 - 11.05, второй в 13:05 - 13:50. Школа заканчивается в 15:10. Занятия открыты в 8:30, и в первые годы обучения родителям рекомендуется использовать это время с 8:30 до 8:50 для чтения, написания предложения о том, что произошло в предыдущий день, или для составления описания прошедших каникул. Эти 20 минут также дают возможность расслабленного разговора с учителем обо всем и ничего. Это значительно сокращает дистанцию ​​и помогает подружиться с учителем.

В перерывах дети выходят на улицу, даже если идет дождь, они сидят под крышей, видят коллег из других классов и интегрируются с ними. В начале каждый ребенок должен сесть и что-нибудь съесть. Это строго соблюдается, дамы выглядят, убеждают, напоминают. Только когда большинство детей заканчивают трапезу, вы можете повеселиться. У детей также есть третий перерыв, уже в классе, во время которого они достают что-то хрустящее из сумки для стула. Этот перерыв называется "хруст и жевать", что означает в свободном переводе перерыв для хруста. Для этого перерыва ребенку необходимо упаковать то, что можно съесть быстро и в классе, например кусочки яблока и моркови, банан. Также хорошая идея на тот момент, когда вы видите, что дети падают в концентрацию.

В школе есть столовая, где вы можете заказать еду на два больших перерыва через Интернет. Он предлагает домашние, домашние блюда. В столовой работают мамы из школы, утверждающие, что пищи там нет. Видимо, стандарты тоже строгие, поэтому я считаю, что еда безопасна. В дополнение к постоянному репертуару различных бутербродов, девушки стараются разнообразить меню, готовить гамбургеры на гриле за один день, другую пиццу на цельнозерновом дне, суши. Еда дешевая, ее можно заказать и оплатить через Интернет. Превосходное решение. И руку помощи в тот день, когда он спит или вдруг оказывается, что дома нет хлеба. Еду на день можно заказать до 9 утра. Существует также небольшой выбор очень популярных домашних блюд для всей семьи, например, лазанья. Я не использовал, но другие хвалят. Доступная цена и домашняя еда из надежного источника.

Обучение в австралийской школе. На практике это означает, что школа принимает детей, которые живут по соседству. Вот почему мы все соседи, и в школу, в 98% дней мы ходим на велосипеде или на скутере. Школа также поощряет это, в среду раздавая жетоны людям, которые, чтобы добраться до школы, использовали свои ноги и приходили пешком или приезжали на велосипеде или скутере.

В школе есть две детские площадки и детская площадка. Дети используют их свободно во время перерывов, до и после школы. Вот почему мы проводим почти час после школы каждый день, играя. Это еще один способ интеграции с одноклассниками, и для родителей пришло время пообщаться с другими родителями. Территория вокруг школы постоянно используется. Даже урок математики и природы происходит в школьном парке. В школе есть собственный огород, который используется в столовой и о котором заботятся дети, делая компост и фотографии продуктов, которые нельзя тратить впустую, например, жевательных яблок. Школа также поощряет переработку. Среда - это день без мусора, в перерывах дети старших классов играют в «мусорный патруль» и проверяют завтраки. В этот день в них не должно быть мусора, то есть бутерброд должен быть в пластиковом контейнере, который вы берете домой и стираете, а не в бумаге или в мешке.

Каждую неделю каждый класс посещает библиотеку, дети могут выбрать книгу, которую они могут прочитать дома (самостоятельно или с помощью одного из родителей), и вернуть ее на следующей неделе. Выбор моих детей может быть смешным. Я уже писал о книге о разводах или о похоронах. Ну хорошо Это всегда возможность поговорить. Дети, как и в ЛП, ездят в поездки, у них тоже много гостей. О, например, это сладкий медведь.

Каждую неделю, в заранее установленную дату, ребенка просят представить его «новости». Это форма представления, смелости и истории упражнений. Ребенок приносит вещь, которая в данный момент его поражает, он появляется посередине и рассказывает своим друзьям. Это может быть любимая игрушка, память на выходные, праздничная картинка, листик с прогулки, приглашение на день рождения. Дети очень переживают это и задаются вопросом, что взять с собой и как подарить это коллегам. Одна из ее дочерей, работая над поэзией в школе, брала в школу польские стихи. Вы можете сразу найти и найти фильм о ком-то, кого вы прочитали «Локомотив». Дочь была горда и бледна, что только она понимает, что говорится! Хуже всего то, что она пообещала детям, что в первую неделю после каникул она покажет им немного снега, который она привезет из Польши. Ну, я думаю, я сделаю снег. Кто-то, что-то?

В этом квартале нет домашних заданий, и, как говорят, это относится к большинству начальных школ. Поскольку дети начали программу обучения чтению, они приносят домой слова, которые должны практиковаться. Слова простые, в начале состоящие из трех букв. Есть десять слов каждый раз. Они направляются в школу, когда родитель обнаруживает, что ребенок уже может это сделать. Затем учитель проверяет ученика и, если он решает, что слова усвоены, он отправляет другой набор домой. У нас таких комплектов было 15. После их освоения дети приносят домой очень короткие книги с интересной историей. И вот тот же принцип - мы читаем, пока ребенок не овладеет чтением и не сможет ответить на вопросы в конце книги. Вопросы проверяют понимание текста.

Учителя громко говорят, что дети не заставляют их читать и не делают это каждый день. И нет абсолютно никакой конкуренции. Я ясно вижу, что мои дети вернулись, потому что это чтение началось уже здесь год назад, в детском саду, но никогда, за 9 месяцев школы я не слышал, чтобы подтянуться, догнать, работать, попробовать. Довольно учителя подчеркивают, что каждый ребенок индивидуален, и в конце концов мы все научились читать. Чтение - это удовольствие, а не рутина, к которой детей принуждают.

Дети в Австралии ходят в школу в возрасте 4 лет в так называемый детский сад (детский сад, который работает в школе и следует тем же правилам, что и школа, есть регулярные блоки занятий, чтение, письмо, математика, тот же график перерыва), возраст 5 детей начинают дошкольное образование (то есть ноль, в котором сейчас находятся мои дети), в возрасте 6 лет первый класс начальной школы (первый год называется «первый год»). Возраст детей исчисляется до 30 июня, а не по календарю. Вот почему мои дети самые старшие в классе, потому что они родились 15 июля и не попали в первый класс. Нам предложили это, но у нас не было давления, чтобы начать школу быстрее, кроме того, мы были обеспокоены языковыми трудностями. Это было отличное решение, дети могли акклиматизироваться в своем собственном темпе.

Школа в Австралии начинается примерно в конце января или начале февраля. Каждый год делится на четыре семестра, каждый равно 10 недель. После первого, второго и третьего семестра уходит две недели. После четвертого семестра, в середине декабря наступают каникулы, которые обычно длятся 6 недель, и это рождественские и летние каникулы.

Школа обычно состоит из нескольких слабо связанных зданий. На первый взгляд, некоторые торговые точки могут напугать, потому что они выглядят как казармы и выглядят не очень хорошо. Однако это связано с климатом и школьной системой. Школа может расти и меняться. И они предпочитают тратить деньги, например, на интерактивные доски, которыми восхищаются моя мама, учительница из Польши, а не здание. Детям в классе около 25 лет, они сидят за столами с шестерками, а столы - шестиугольные.

В школе есть комната отдыха, где вы можете оставить своего ребенка перед школой и после нее. Повелители дневного ухода ведут и принимают детей из соответствующих классов до или после занятий. В нашей школе общая комната открыта с 6 до 18 часов и оплачивается дополнительно, в зависимости от материального положения родителей, плата за нее различается для каждого ребенка. Общественный центр также работает в перерывах между семестрами, пытаясь предложить интересную программу. Были дни пижамы, дня мастера, дня кино и одежды. Мои дети хотели бы оставаться в общей комнате каждый день, им это очень нравится.

Говорят, что школа в Австралии не уровень. У меня пока нет мнения, хотя у меня сложилось впечатление, что люди здесь гораздо больше знают о так называемой «улице» и узнают много полезного, чего я не изучал в школе. Так что, если бы я много знал о моренах, если я сегодня ничего не помню? Мой муж должен был привезти блюдо из Мексики и нарисовать флаг, благодаря которому флаг освоен. Я узнал о разведении тапочек, мой муж по биологии научился надевать презерватив. Как вы думаете, что было более полезным для кого-то, кто был важнее в жизни? Так что, если я уничтожил интегралы ночью, так как теперь мне не нужны эти знания? Для мужа используются основы инвестирования в фондовый рынок, которые он изучил в школе. Я учился здесь и осмелюсь сказать, что за 17 лет школы я не так много узнал о логическом мышлении, понимании прочитанного и делать выводы, какой год обучения здесь.

Все, что я написал выше, очаровывает меня. Мои дети никогда не ходили в школу в Польше. Но моя мама учитель, моя бабушка была директором школы всю мою жизнь, и у большинства моих друзей уже есть школьники. В Польше мне попадаются только ясли и детский сад. Это были два частных и одно государственное учреждения. В нем было несколько жемчужин (привет миссис Ани и миссис Сильвия, если они читали это), учителя, которые имели явное призвание к этой профессии, не относились к родителям как к неизбежному злу и искренне любили детей. Был также директор, который был современным, который принял коммуникацию и компромисс как лучший инструмент для сотрудничества по линии «ребенок - родитель». К сожалению, большинство моих воспоминаний негативные. Я никогда не пойму, как напугать своих родителей, которые ждут перед классом и рассказывать маме о упреках по поводу «оскорбления» ребенка в 8:30 утра. Обвинять родителей во всех преступлениях. Я не могу выразить одно хорошее мнение о нескольких лет. Вытащил носок, потому что я сказал какашку, потому что я стянул трусики (где вы были по сей день, я не знаю, но я знаю, что она никогда не слышала о любопытных интимных сферах, которые показывают маленькие, она сделала диагональный вывод, что я, конечно, поощряю детей в дома не тыкать дерьмом, следовательно, не стыдно), потому что в стене сделали дыру (где вы были до сегодняшнего дня, я не знаю, но я знаю, что дети в ее мире НИКОГДА не разрушат ничего), потому что она заставила мочиться в штаны, потому что я не хочу спать (!), потому что я забыл о вкладе (!!), потому что я не хочу изучать четырнадцать строк глупой поэмы для Рождества, которую взрослому трудно скумачить. Потому что это страшно, каждый день что-то. Каждый день для них никогда ничего положительного. Ребенок должен быть вежливым, не быть собой, слушать, сидеть тихо и не отвечать. И спать, как ему говорят, по его просьбе, хотя он не спал больше года в день. И есть то, что он ему дает, даже если ему это не нравится. Ежедневные упреки, ежедневные жалобы, ежедневные сожаления, каждый день. Отсутствие какого-либо сотрудничества, общения и готовности разработать удовлетворительное решение. Это вечное предположение, что родитель - вонючий пьяница, который только и делает, что причиняет боль ребенку. И он живет, чтобы усложнить жизнь учителю. И любой вопрос или предложение - убийство этого бедного, малооплачиваемого учителя.

Я знаю, я прекрасно знаю, что в Польше есть прекрасные учителя. Я знаю, что это одна из самых сложных профессий, я вижу всю жизнь моей матери за гроши. Я знаю, что есть отличные заведения. Я также знаю, что есть родители, которые просто опускаются на колени со своими требованиями, а их дети - маленькие костюмы, которые разрушают группу и дезорганизуют их работу. Мне сказали, что мои дети такие. Как ни странно, здесь их хвалят. Как первые в своем классе, они получили награды за перекличку за свое поведение. Дочь, у которой в Польше был патч (в самом нежном издании) «гиперактивный», здесь есть прилагательное «удивительный» (удивительный), и весь персонал подчеркивает его энергию, креативность и чувствительность. Сын - любимец дамы и других матерей, которые говорят, что они счастливы, что их сын подружился с моим ангелом, а матери смеются, что это круто, что их дочь влюблена в меня. Вторая дочь, в PL вечно с фохемом, вот лидер класса, а ты подчеркиваешь ее сильный, зрелый характер. Конечно, я знаю, что мои дети необычны, наша семейная ситуация необычна, у нас много дел, и мы все еще работаем над многими вещами, о которых я говорю здесь с моими учителями, и разрабатываем стратегию. Мои дети, однако, не воспринимаются как бремя и наказание за грехи, потому что они имеют смелость иметь личность и свое собственное мнение. Означает ли это, что мои дети за две недели, которые отделили нас от окончания обучения в PL и начала в AUS, изменились? Или, может быть, я до предела стресса, перебравшись на другой конец света, вдруг стал идеальным родителем? Я не думаю ...

У меня было печально известное впечатление, что торговые точки, с которыми я общался в Польше, были похожи на эту мифическую идеальную мать, которая каждую секунду подводит меня к земле и показывает мне, насколько я не могу справиться со своей ролью. Обучение в Польше на том уровне, с которым я познакомился, мне больно, и поскольку я встретил своего мужа, я не мог поверить, что вы можете ходить в школу с удовольствием, вы можете хорошо это запомнить. Потому что для меня, несмотря на то, что я был ботаником, я закончил все школы и учебу с отличием, а с августа я понюхал новые тетради, школа стала кошмаром, который вызвал боль в животе. И то, что я испытал с детьми, подходит для школьной доски. Теперь, после 3 семестров в школе в Австралии, я вздохнул с облегчением, потому что вижу, что тебе может понравиться школа, и ты можешь встать сегодня в 6 часов утра и визжать, потому что сегодня мы возвращаемся после школьных каникул. Juuuupppiiiii !!!! Вы можете сжать с учителем, и он может спросить вас, как прошли ваши каникулы, а затем, смеясь, закрыв за собой дверь и сказав своему ребенку, - позвольте маме успокоиться, мама должна отдохнуть после этих двух недель с вами , До свидания, хорошего дня!

В Австралии я думаю, что ребенок - это ребенок. Он может сказать задницу и толкнуть своего друга. Это может быть плохой день и засухи. Это не значит, что это плохо, и что его родитель - патологический родитель! Это не означает, что у детей нет дисциплины, потому что в классных комнатах царит тишина, как посеянные семена мака, и заколдованные дети слушают учителя. Эта разболтанность не означает, что нет никаких правил. Именно здесь мои дети больше всего узнают о близости, уважении к другому человеку, о сотрудничестве, хотя никто не дает им никаких ярлыков (непослушных, гиперактивных, трудных), никто не преследует их, никто не загоняет их в угол. Мы живем в трудные времена, когда уровень ожиданий по отношению к человеку, даже маленькому, превосходит самые смелые предположения. Требования к родителям нереальны. Вы должны быть экспертом в области образования, который будет воспитывать ребенка, который будет гением, но с третьего года жизни он проявит сочувствие, терпение, три языка и креативность, все от вершин самообладания, но также и уверенность в себе, у вас должна быть карьера, быть домашним диетологом, бегать Марафоны выглядят безупречно, заботятся о личностном развитии и в свободное время организуют вернисажи по своим рисункам. Преподаватель здесь просто человек и относится к ученику и его родителям как к людям, и это то, что мне нравится больше всего. Это вытекает из простого предположения - если я могу - я помогу, я постараюсь поговорить, понять, я буду рассчитывать на благие намерения, я буду искать компромисс, я буду хвалить, похлопывать, спрашивать, объяснять, и я не буду пинать, задавать вопросы и критиковать. Только так много, может быть столько. И хотя мне не нравятся многие вещи в Австралии, я бы задержался здесь на некоторое время в этой школе, даже если бы у меня была подушка для тоски по Польше, чтобы она плакала каждую ночь и никогда не исцеляла меня от болезни эмигранта. В конце концов, у меня сложилось впечатление, что я не одинок в заботе о благе моего ребенка.

* Опыт, описанный выше, является моим личным мнением, он касается школы в Перте и учреждений в Малопольске.

Я работал над тем, чтобы написать этот пост для тебя, фу. Теперь пришло время для вас, вместе мы создадим это место. Будет хорошо, если мы будем оставаться на связи. Есть несколько вариантов:

• Оставить комментарий. Это момент для вас и важный совет для меня.
• Как моя фан-страница на facebook благодаря этому вы будете в курсе.
• Если этот текст достанется вам - поделитесь им с другом.
• Вы можете следовать за мной на Instagram где, кроме фотографий моих детей, вы найдете много фотографий еды и обуви!